Seminario Repensar los roles, liderar con sentido.

Destinatarios: Docentes de todos los niveles (inicial, primaria, secundaria y superior) que deseen repensar su rol y enriquecer sus prácticas con propuestas innovadoras y centradas en el pensamiento.
Directivos, equipos de conducción y supervisores que quieran liderar procesos de cambio pedagógico e institucional con foco en la cultura del pensamiento y el aprendizaje profundo.
Coordinadores pedagógicos y equipos técnicos interesados en promover el trabajo en red, el liderazgo pedagógico y la construcción de entornos de aprendizaje significativos.
Estudiantes avanzados/as de carreras docentes o de formación en educación, que aspiren a construir una práctica profesional con mirada innovadora, crítica y comprometida.
Formadores/as de docentes que deseen actualizar sus enfoques en torno a la evaluación, la tecnología, la enseñanza por competencias y los proyectos educativos transformadores.

Formar líderes educativos capaces de impulsar procesos de transformación institucional mediante la implementación de estrategias de innovación pedagógica y la creación de una cultura de pensamiento, que promuevan un aprendizaje profundo y significativo en toda la comunidad educativa.

El nuevo rol docente y directivo en la institución educativa
El nuevo rol docente y directivo en la institución educativa. Transformaciones del rol en contextos de cambio. Cultura de pensamiento como marco. Aprendizaje organizacional.